1.Хвалим самого ребенка. Многие психологи советуют не хвалить просто так, а только за хорошие поступки.Но при таком подходе ребенок будет считать, что родители любят его только за определенные дела. Дети, к сожалению будут думать, что они не любимы, не хороши и не умны и станут зависимыми от чужого мнения. Они будут бояться, что если сделают что-то не так, то сразу потеряют "последнюю родительскую любовь". Так что почаще говорите ребенку, какой он замечательный и как вы рады, что он у вас есть.

2. Хвалим, но не захваливаем.Если ребенок с рождения привык к восторженному отношению  к себе, то оказавшись в большом мире, он может испытать большое разочарование- там его не ждет подобное обожание. "Перехваленному" малышу уже трудно обходиться без хвалебных речей.Он станет всеми силами добиваться того, чтобы его оценили. Либо, наоборот, избыток похвал приестся и надоест. Тогда малыш может начать действовать "на зло", чтобы добиться другого отношения к себе.

3. Сначала была похвала. Нам более привычно хвалить ребенка, когда уже виден результат работы. Но если ребенка зарядить положительными эмоциями и энергией именно в начале "пути", то ваша вера в его возможности поможет малышу свернуть горы! Сделайте небольшой комплимент:"Ты вчера так хорошо убрал все игрушки, у тебя  и сегодня все получится". и не стоит хвалить ребенка, когда он увлечен своим делом, лучше поддержать, когда дело "застопорилось".

4.Одобрение действий и поступков. Конечно, когда малыш что-то делает, прикладывая усилия, он достоин одобрения. Но в данном случае хвалить надо не ребенка, а поступок, причем так, чтобы малыш сам смог сделать выводы о своем деле:"Ты сегодня сам смог одеться! Поздравляю!"(для ребенка это будет значить:"Я постарался, и у меня все получилось!"). Если вы скажете: "Молодец, ты уже большой!"-вы дадите оценку не действиям, а самому ребенку.Чувствуете разницу? Таким образом, ребенок получит необходимую ему эмоциональную оценку, но не будет зависимости от чьего-либо мнения.

5.Не акцентируем на ошибках ребенка. Ведь на ошибках дети учатся искать и принимать решения. Намного действеннее похвалить то, что получилось, тактично промолчав о промашках. Если ребенок нарисовал несколько мячиков, выберите наиболее удавшиеся и похвалите: "Мне понравилось, как ты нарисовал эти два мячика, они такие ровные и круглые".

6.Сравнение с другими детьми. Ставя своему ребенку в пример "хорошего" соседского мальчика, а еще хуже родного брата или сестру, мы "сталкиваем детей лбами". Ругая одного и хваля другого, мы угнетаем и загоняем в угол первого и превозносим и эгоцентрируем второго. Призывая брать пример, мы вызываем в ребенке негативизм воспитываем ревность, зависть и обидчивость.

Похвала нужна всем: и детям и взрослым. Будьте искренними в выражении своих чувств, не бойтесь лишний раз улыбнуться, обнять, подбодрить и сказать теплые слова.